新课改下如何提高小学语文课堂教学有效性

• 作者: 朱永兰
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 新课程改革 小学语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

当前课堂教学中的无效性严重影响了课堂教学功能的整体实现，严重制约了新课程改革的全面实施。鉴于此，新课改下如何提高语文课堂教学有效性就成为了广大教师必须解决的重要问题。本文笔者结合自己的教学经验，从重视备课，提升备课质量；讲课方法多样化，激发学生兴趣；精于设问，增强课堂提问的有效性；合理运用多媒体辅助教学，提高课堂教学有效性四方面就此问题进行了具体分析，以期为教师教学提供一些有益参考，真正实现新课改。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱永兰		2	25	1.0	2.0