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数学教学应注意培养学生的数学观念
数学教学应注意培养学生的数学观念
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摘要：
在教学中,教师要有意识地培养学生的抽象意识、推理意识、应用意识、智能发展意识和整体意识,让学生从数学中汲取一种理性精神,形成由数学文化的积淀而形成的数学观念.要明确学习此概念的目的及其理论与实践价值,最后应准确地把握要领的内涵与外延,强调其中关键词,让学生抓住概念的本质属性.培养学生发现、分析、解决.评价问题的能力,能使学生形成以数学方式思维的能力,立足知识,培养能力,把教师的主动培养和学生主动提高结合起来.
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文献信息
| 篇名 | 数学教学应注意培养学生的数学观念 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 推理 内涵 化归 创造性 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | 课后思考 |
| 研究方向 | 页码范围 | 235 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1887字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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推理
内涵
化归
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4220
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353
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