策略教学对小学生阅读理解能力的培养

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 策略教学 小学生 阅读理解能力
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 177-177
• 页数: 1页
• 字数: 2188字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学一直是小学语文教学的重点内容，学生的阅读理解能力也一直是学生语文素养高低的表现，如何强化小学生语文阅读理解能力一直是困扰小学语文教师的关键，本文从策略教学的角度出发，结合小学生阅读理解能力培养中的实际，就策略教学对小学生阅读理解能力的培养进行深入的研究和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		4	1	1.0	1.0