课堂提问的艺术性及有效性探究

• 作者: 张丽美
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 技巧与技能 时机 尺度 艺术性
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2899字
• 语种: 中文

摘要

现在课堂教学中,教师提问存在的一些问题及解决的办法,提出课堂提问要纵观全局,抓住时机,目标鲜明,问题程度适中,提问要具有多样性、有效性和艺术性等.这样在提高课堂提问效益的同时,还可以更好的提高学生的思维能力和思维深度,更好的体现教与学的意义.