浅谈小学语文教学中的“精讲”“精练”

• 作者: 王建华
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 联系实际 充分准备 抓住关键精心取舍 精心指导
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 实 践 讲 堂
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 字数: 2400字
• 语种: 中文

摘要

精讲和精练是减轻学生课业负担，提高教学质量的主要措施。是语文教学充分发挥教师主导作用和突出学生主体地位，提高教学质量的重要原则。精讲，就是要讲得精要，要抓住教材的重点、难点和关键，准确地、深入地讲清楚；精练是出于发挥语文学科工具性的需要，是培养学生读写能力的必要手段，是提高学生语文素质的重要途径。精讲精练以练为主，也是衡量教学方法、教学设计是否科学的准绳。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建华		6	2	1.0	1.0