小组合作学习的有效性

• 作者: 茹文平
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 小组分工 优化 组合 互动评价
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 实 践 讲 堂
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 字数: 2462字
• 语种: 中文

摘要

随着当前新课程改革的不断深入，小组合作学习作为现在倡导的重要学习方式之一，具有实现优势互补，促进知识的建构，培养学生的合作意识，促进学生个性发展的作用。本文主要从小组分组的方法、小组学习中的有效讨论及在小组内如何有效合作、小组合作学习中如何评价等方面作了阐述和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茹文平		3	3	1.0	1.0