农村中小学研究型教师的培养策略

• 作者: 刘中奎 洪小珊
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中小学 研究型教师 培养策略
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『教师教育与教法研究』
• 页码范围: 67-67,68
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2358字
• 语种: 中文

摘要

只有当教育研究成为教师的一种专业生活方式，教师的成长才有可能走上专业发展的快车道。作为农村中小学来说，应如何在师资力量匮乏的教学条件下，培养和打造研究型的教师队伍呢？本文对此进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘中奎		8	1	1.0	1.0
2	洪小珊		2	0	0.0	0.0