作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
自新课程实施以来,教学方法发生了质的飞跃,改变了原本的传统教学模式。从原本的“一站式”教学到现在的合作教学,越来越注重对学生综合能力的培养,给学生提供了更大广阔的发展空间。语文是一门逻辑性很强的学科,要想学好语文必须要先培养学生的兴趣。因为光靠教学者传授的知识是远远不能符合学生需要的,必须培养学生主动学习的能力。
推荐文章
合作学习在小学语文教学中的应用
合作学习
小学语文教学
应用
探讨合作学习在小学语文教学中的应用
合作学习
小学语文
新课改
合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
合作学习
小学语文
阅读教学
合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
合作学习
小学语文
阅读教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 合作学习在小学语文教学中的尝试
来源期刊 新课程 学科
关键词 合作学习 小学语文 逻辑思维
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 160-160
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王国青 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小学语文
逻辑思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导