谈小学语文阅读教学的学法指导

• 作者: 张国动
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 学法指导
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（9）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

语文课程标准提出了“提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解，让学生在阅读实践中逐步学会独立思考、学会读书”的要求。“读”作为一种简单而又行之有效的教学方法，在新课改的春风下重又放出了它的异彩，受到了越来越多的专家和教师的追捧。培养学生的自学能力，就是叶圣陶先生所说的培养学生“自能读书，不待教师讲”的能力。这是阅读教学的出发点和落脚点，也是阅读教学的最高理想境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国动	吉林省榆树市大岭镇中心小学	1	0	0.0	0.0