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摘要:
活动组织形式中的多样与创新,活动内容选择里的灵活与巧妙,活动评价方法上的多元与机智,课程设置上的开放性与生活化.“生活秘密探究活动”就在这种教育形势的召唤下应运而生的.生活秘密探究活动的形式多种多样,探秘的对象没有界限,探秘协助者涉及范围广泛,是个内涵丰富外延无限的,需要师幼们主动发挥各自创意与个性的,富于生活化的有意义的综合性课程.
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文献信息
篇名 谈生活秘密探究活动的开展
来源期刊 教育管理与艺术 学科 地球科学
关键词 自主游戏 亲身探究 根植生活
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号 N4
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1 黄碧霞 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主游戏
亲身探究
根植生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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