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目的:探讨规范化健康教育在神经内科护理中的应用价值与方法。方法选取神经内科住:患者400例,常规组200人给予常规健康教育,规范组200例给予有计划、有侧重、覆盖式规范化健康教育,对比相关指标。结果:规范组护理不良事件发生8例次低于常规组31例次,患者满意度评分(89.2±11.1)分、健康认知评分(82.5±3.8)分高于常规组(78.3±15.1)分、(57.1±26.3)分,差异具有统计学意义(<0.05);规范组住:时间(20.5±11.6)d低于常规组(21.9±10.3)d,但差异无统计学意义(>0.05)。结论:通过有计划、有侧重、覆盖式规范化健康教育,提高患者及家属自我护理能力、监督能力,有助于降低护理不良事件发生几率,从而提高治疗与康复效果、改善治疗结局。
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文献信息
篇名 规范化健康教育在神经内科护理中的应用
来源期刊 医学信息 学科
关键词 规范化 健康教育 神经内科 安全管理 护理质量
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 临床医学 -- 经验交流
研究方向 页码范围 476-477
页数 2页 分类号
字数 2283字 语种 中文
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医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
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