五年制高职学生管理中赏识教育的有效运用

• 作者: 马松
• 来源期刊: 河南科技
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制高职 学生管理 赏识教育 有效运用
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 263-264
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 字数: 4004字
• 语种: 中文

摘要

五年制高职学生具有年龄偏小、学习目的不明确、自我控制力较差、缺乏自信心等特点,学习动机不强,较难管理.赏识教育能有效增强学生的自信心,引导学生树立正确的人生观、价值观,培养学生的自律意识和社会责任感.因此,五年制高职学生管理中应有效运用赏识教育,不断培养教师的赏识意识,促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马松	三门峡职业技术学院师范学院	17	6	1.0	1.0