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原文服务方: 新课程       
摘要:
从字形上分析汉字,发现汉字的美,从而激发学生的识字兴趣。
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课堂教学
古文字
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中国古代建筑与古文字符号类比
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古文字符号
建筑意象
语义场
彩画
蒙古文字母到音素转换方法的研究
蒙古文
字母到音素的转换
联合序列模型
联合多元
联合分割
古文字的联机手写识别研究
古文字识别
联机手写识别
中文信息处理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从古文字构造看识字教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 汉字 本位认识 规范美观
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 梁健 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
汉字
本位认识
规范美观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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