从“听、看、想、说”四方面谈学生听课习惯培养策略

• 作者: 罗明文
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学生听课能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 字数: 2168字
• 语种: 中文

摘要

课堂是学生与教师进行知识传授的地方，二传授的方式只有一种，那便是上课。要想完整、高质量的传授知识，单单教师自己努力是不够的，还要学生会听课才行。听课的良好习惯是促进学生学习成长的重要因素。培养小学生听课的良好习惯，可从听、看、想、说四个方面去引导。教会学生在老师讲课时，认真听、注意看、动脑想、敢发言，就能逐步培养学生听课的良好习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗明文		4	0	0.0	0.0