用评价艺术激活语文课堂

• 作者: 赵景玉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 评价 激励 发展 多元
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

评价是师生交流的有效方式，贯穿课堂教学的始终。教师对学生应以激励、多元评价为主，从而让课堂富有生命力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵景玉		2	0	0.0	0.0