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摘要:
小学作文的德育功效往往只体现在学生“写”这一方面,而忽略了“评”的德育功效.笔者认为作文评语的德育功效不容忽视.本文试从认知、情感、意志、行为,即构成道德的四个要素去论述作文评语的德育功效.
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文献信息
篇名 小学作文评语的德育功效
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 作文评语 德育功效 认知 情感 意志 行为
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 2838字 语种 中文
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