少数民族五年制学生行为习惯探析--以凯里学院14级语文教育为例

• 作者: 王雨容
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 五年制教育 行为习惯 原因 对策
• 年，卷（期）: 2014,（46）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 433-433,434
• 页数: 2页
• 字数: 4790字
• 语种: 中文

摘要

少数民族五年制因大社会环境影响，年龄较小、学习相对较弱、自制力差，加之办学目的不明确，少数学生有一些不良行为，比如纪律性较差、文明礼貌欠缺、不喜文体活动、职业规划模糊等。对他们要开展文明教育，多交流沟通，鼓励他们参加社团活动，指导他们进行职业规划等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雨容		5	3	1.0	1.0