本专科护理专业学生的批判性思维能力研究

• 作者: 金娟
• 来源期刊: 中国保健营养（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 本科护理 批判性思维能力 护理专业学生
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 2874-2875
• 页数: 2页
• 分类号: R4
• 字数: 2108字
• 语种: 中文

摘要

目的：了解护理专业学生的批判性思维能力状况及，比较本专科护理专业学生的批判性思维能力差异，为以后的本科护理临床教学改革提供理论依据。方法：在护理专业学生中，采取随机抽样问卷调查的方式进行，采用中文版批判性思维特质测量表（CCTDI-CV）对100名学生进行调查，本科护理专业学生50名，大专护理专业学生50名。结果：护理专业学生的批判性思维能力得分呈正态分布，全体调查学生多数人达到了整形批判性思维能力的正分，其中，大专护理学生余人数比少于本科护理学生。子条目得分差异有统计学意义。结论：本科护理专业学生的批判性思维能力略高于专科生，护理专业学生总体批判性思维能力有待提高，应采取有效措施改变现状，缩小本专科学生的差异，共同进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金娟	湖北荆门市第一人民医院神经内科	1	0	0.0	0.0