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原文服务方: 新课程       
摘要:
近年来,随着对非智力因素的认识的不断加深,人们对情绪与情感及其在英语教学中的重要性的认识进一步提高。情绪与情感是人的精神活动的重要组成部分,消极情绪严重影响着人的认知活动。试图初步探讨情绪与情感的心理暗示功能,并力求阐明其在英语教学中的作用,以期对指导教学实践有所裨益。
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文献信息
篇名 试论情绪与情感的心理暗示在中职英语教学中的作用
来源期刊 新课程 学科
关键词 情绪与情感 英语教学 功能
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 202-202,203
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情绪与情感
英语教学
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期刊影响力
新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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