作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
第二课堂不仅是对第一课堂的延伸和补充,还是对第一课堂的衍生和升华。多样化、多层次、多途径的活动形式可以让第二课堂为学生提供更多语言实践和交流的机会,增强了他们对英语学习的兴趣,丰富了校园文化,培养了学生自主学习的能力,提高了学生的文化素养。
推荐文章
加强第二课堂活动 促进大学英语教学
大学英语
第二课堂活动
初中物理第二课堂教学初探
素质教育
物理教学
第二课堂
探析高职英语第二课堂实施途径
高职英语
第二课堂
实施途径
英语第二课堂与高职英语教学
英语教学
第二课堂
高职英语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中职英语教学中第二课堂活动形式的探讨
来源期刊 职业 学科
关键词 中职英语 第二课堂 活动形式
年,卷(期) 2014,(33) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 146-146,147
页数 2页 分类号
字数 3135字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊守芝 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职英语
第二课堂
活动形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
论文1v1指导