高职院校嵌入式技术课程教改探索

• 作者: 靳光明
• 来源期刊: 河南科技
• 学科: 教育
• 关键词: 嵌入式技术 教学改革 ARM9 LPC2124 Cortex-M3内核的STM32
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 267-268
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2909字
• 语种: 中文

摘要

本文主要阐述了高职院校物联网专业及计算机应用专业专科段嵌入式技术课程教学的现状和改革的必要性,分析了ARM9在教学过程中面临的困难,探讨了LPC2000系列作为教学对象的可行性,并给出一个计算器设计的项目案例.实践表明,这种改变在教学实施中取得很好的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳光明		8	13	3.0	3.0