英语阅读教学中词汇应对策略

• 作者: 周伟
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 阅读 结构线索 语境推断
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3990字
• 语种: 中文

摘要

词汇教学是阅读教学中的一个重点，其难点在于设计出合理实用的课堂活动。该文试图用一些范例从三个方面探讨出切实可行的词汇教学策略，包括生词忽略式阅读，结构线索法和语境推断理解词义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周伟	四川外国语大学成都学院英语外事管理系	6	0	0.0	0.0