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摘要:
小学美术是小学教育教学的基本组成部分,是提高学生的动手能力和学习兴趣的有效手段,是培养小学生的幻想能力和想象能力的重要途径之一。但是,小学美术课堂教学依然存在着一定的缺陷和失误,不能实现新课标对于美术课程的教学要求和教学目标,使小学美术教育不得以资源浪费。本文旨在联系小学美术课的现状,通过对理想和现实矛盾进行解决,找到科学的美术教学方法。
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有效渗透
德育
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关于小学美术课堂教学评价的思考
小学美术课堂
教学评价
思考
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于对小学美术课堂的现状调查及有效对策研究
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学美术 现状 对策
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号
字数 2015字 语种 中文
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1 蒋贵连 2 1 1.0 1.0
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