以实作基、融情蕴趣——让生命在阅读教学中绽放异彩

• 作者: 蔺蓉
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 课型 教研 预设 借物喻人
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 小教园地
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1917字
• 语种: 中文

摘要

新的语文课程标准指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”,而阅读课作为语文教学的主要课型,它融听说读写为一体的课型特点必定能给学生的语言发展提供深厚的滋养,为学生整个生命的发展奠定坚实的基础.基于课标,我们把研究课型确定为阅读课.而阅读课包含的范围又很广,其中借物喻人类阅读课对于四年级学生来说,如何突破由物及人的迁移有一定难度,为此我最终将借物喻人类阅读课作为研究课型,并确定以《宋庆龄故居的樟树》为具体研究课例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔺蓉		7	1	1.0	1.0