浅析英语教师非言语行为的作用

• 作者: 朱旭
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 英语教学 面子理论 非言语行为 兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育 -- 科研教学
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 字数: 1791字
• 语种: 中文

摘要

非言语行为对英语教学十分重要。在英语课堂中，教师的非言语行为包括眼神、手势等，会对学生产生重要影响，直接决定学生的学习兴趣以及课堂表现。鉴于此，本文结合面子理论分析教师非言语行为的作用，以期引起教师对课堂非言语行为的重视，从而实现成功教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱旭	同济大学外国语学院	7	1	1.0	1.0