大工程观理念下自动化专业课程改革

• 作者: 程艳 陈鹏飞
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等工程教育 大工程观 学科交叉
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 专业课程建设
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3341字
• 语种: 中文

摘要

课程作为直接作用于人的教学媒介，是人才培养的核心要素之一。改革原有课程体系，理清工程科学与工程技术、社会—人—技术—生态环境的关系，构建符合现代工程人才培养的课程体系对于工程技术人才培养、增强国家科技竞争力、推动社会经济发展具有重要意义。根据高等工程教育改革趋势，针对我国高等工程教育存在的主要问题，提出以“大工程观”指导理念，以专业知识为基础与其他相关学科交叉渗透，理论与实践结合，课程内训练与综合实践结合，构建符合时代要求的课程体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈鹏飞	天津职业技术师范大学职业教育学院	2	0	0.0	0.0
2	程艳	天津职业技术师范大学职业教育学院	4	0	0.0	0.0