课堂“善变”更精彩——美术课堂中学生主体作用激发初探

• 作者: 翁佳彦
• 来源期刊: 网友世界
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体作用 课堂 美术 激发 新课程改革 教学方法 教学环节 个性发展
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 页码范围: 235-235
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

新课程改革下的美术课堂,教师要注重学生的主体性的培养,要让学生感受美术课堂是自己的课堂,让学生在美术课堂上享受快乐,做一个课堂的主角。因此,要剔除传统的教学方法,精心设计教学环节,从学生角度出发,鼓励学生个性发展,充分相信学生,尽量给学生机会,才能让学生化被动为主动,在活动中自主学习,在合作中共同探索,在探究中获得体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁佳彦		2	2	1.0	1.0