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摘要:
在小学语文的课堂教学中,教师的教学语言直接关系到学生的理解和接受程度,关系到课堂的教学质量和教学效率,在当前的小学语文课堂中,教师的教学语言缺乏活力,小学生对语文学习的兴趣不高,本文针对现在小学语文课堂教学的特点和教师教学语言的不足.
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篇名 小学语文教学语言特点新探
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 小学语文教学 语言特点新探
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号 G62
字数 2151字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文教学
语言特点新探
研究起点
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期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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4053
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