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如何打造小学语文的人文性课堂
如何打造小学语文的人文性课堂
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摘要：
现阶段，小学语文教师必须清醒地认识到：唤醒学生的人文需要和人文追求、培养学生基本的人文素养、促进学生个性的自由发展，将成为语文教育的核心内容并伴随语文教育活动的始终。
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文献信息
| 篇名 | 如何打造小学语文的人文性课堂 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 人文性 课堂 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 典型荟萃 |
| 研究方向 | 页码范围 | 310-310 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2273字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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少儿科学周刊(教学版)
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月刊
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chi
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