浅议构建个性化的生态音乐课堂

• 作者: 苏阳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化教育 音乐课堂 语文教育教学 音乐课程标准 生态 学生能力 发展思维能力 学生个性发展
• 年，卷（期）: wldh_2014,（26）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

有一位教育学者这样说过，语文教育教学，事实上就是充实人们的精神世界，充实发展人们的精神生命个性化的教育，那么，音乐教育作为中小学素质教育不可或缺最普及的基本教育，不可否认地担负着发展精神生命个性化教育的重任。新一轮的课程改革追求高效的课堂，呼唤课堂精彩的生成，主张塑造有个性的学生。音乐课程标准明确提出：音乐课程要在发展学生能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造力。因此，音乐教学中我们必须充分了解学生的个性，考虑课堂导学满足学生个性发展需要，实施人本、个性化的教学。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏阳		6	1	1.0	1.0