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摘要:
随着数学新课程改革的启动和运行,了解小学生的内心世界已成为一种教育共识。数学日记作为学生交流数学学习体会、倾吐数学学习心声的一种方式逐渐成为了广大数学教师积极推行的重要方面。本文对小学生数学日记的类型和特点进行了详细的论述,希望能够为广大同仁进一步落实这一教育方式提供助力。
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借助数学日记发展小学生自主学习能力的实践研究
数学日记
自主学习
数学核心素养
指导小学中高年级学生写数学日记的尝试与探究
小学中高年级学生
数学日记
尝试
探究
试述培养小学生写日记的兴趣
小学生
日记
兴趣
巧用数学日记,强化小学数学教育
小学数学
数学日记
沟通桥梁
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生数学日记的类型与特点
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 小学生 数学 日记
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-149
页数 1页 分类号 G623.5
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1 史桂毓 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
数学
日记
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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