发展性评价让语文课堂活起来

• 作者: 黄静波
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 语文 课堂教学评价 发展性评价
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 398-398
• 页数: 1页
• 字数: 2579字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学评价的重心应从以“评教”为主转移到以“评学”为主上来，立足过程，促进发展。教师通过发展性的评价能够及时得到学生反馈，激励学生学习语文的兴趣，促使教师与学生不断改进教与学，从而逐步提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄静波		1	0	0.0	0.0