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摘要:
为了解长春市自闭症儿童教育师资现状,促进自闭症儿童教育事业高质量快速发展,我们通过问卷、访谈、实地考察、座谈研讨等方式对长春市13所特殊教育学校的117名教师及144名自闭症儿童家长进行了调查,调查结果显示长春市特殊教育专业教师数量严重不足,教师专业素质较差;师资培训次数少、时间短、培训内容单一、缺乏制度化安排;教师心理健康状况不佳。
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文献信息
篇名 长春市自闭症儿童教育师资现状报告
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 自闭症儿童教育 教师 现状
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 155-157
页数 3页 分类号
字数 5788字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娜 37 129 7.0 10.0
2 周凯旋 3 0 0.0 0.0
3 许佳宾 6 16 2.0 4.0
4 王艺杰 2 0 0.0 0.0
5 苏凤娇 2 0 0.0 0.0
传播情况
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