提高语文教学在培智班课堂的教学效率

• 作者: 王明珠
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 语文教学 培智班 课堂 教学效率 提高
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 219-219
• 页数: 1页
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，培智班的学生都存在着不同程度的智力障碍，因此，在学科教学中更需要我们教师用心去探索和创新。作为一名语文教师，我深知语文这门学科对于智障孩子的特殊性和重要性。因为语文课是培养学生理解能力和表达能力的重要途径。尤其是口语交际，它是人与人之间交往中用来交流思想、传递信息的重要手段，是人在社会存活中必须具备的基本能力之一。语文课堂也是培智学生学习和锻炼如何与他人沟通的重中之重的学科，所以，要通过语文教学使智障学生掌握简单的表达能力，就要求我们真正地用心、用爱去倾听他们的感受与需求。那么，我们怎样才能最大限度地激发他们的潜能，更有效地培养和提高他们在这方面的水平。

作者信息

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