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摘要:
京师同文馆的教学组织形式中,除了分专业的英、法、俄、德和东文(日文)等外文各馆及天文、算学、格致、医学等馆以外,还存在其他的形式---前、后馆的分馆教学、班级授课的分班教学、特班形式的短期培训等。研究京师同文馆的教学组织形式,对于了解近代中国教育历程具有一定价值。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论京师同文馆的教学组织形式
来源期刊 黑龙江史志 学科
关键词 京师同文馆 教学组织形式 价值
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 史志研究
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 3892字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张美平 浙江树人大学外国语学院 53 180 7.0 12.0
传播情况
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1981(1)
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
京师同文馆
教学组织形式
价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江史志
月刊
1004-020X
23-1035/K
大16开
黑龙江省哈尔滨市
1985
chi
出版文献量(篇)
17677
总下载数(次)
34
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