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用“任务型”教学方式让学生在英语课堂上“动”起来
用“任务型”教学方式让学生在英语课堂上“动”起来
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摘要：
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优化英语课堂教学，让学生“动”起来
英语教学
优化课堂
互动
让英语课堂“活”起来
兴趣
活跃
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气氛
让学生在课堂上“动”起来
数学课堂
学生主体
兴趣
合作学习
如何提高学生在英语课堂上听说读写的效果
英语课堂
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文献信息
| 篇名 | 用“任务型”教学方式让学生在英语课堂上“动”起来 | ||
| 来源期刊 | 试题与研究（新课程论坛） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（22） | 所属期刊栏目 | 思路方法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 50-50 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2024字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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