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摘要:
合作意识是时代对人的素质的根本要求,合作学习是一种教学组织形式、学习环境与教学形式。在合作学习中,借助于教师的必要引导,培养小学生数学学习的合作意识,建立合作学习小组,灵活安排合作学习小组的活动时间,并通过凭借这种学习形式,通过自己的探索和同伴的帮助,小学生会重新经历了知识的形成过程,在获得牢固知识的同时,树立起良好的合作意识与习惯。
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文献信息
篇名 合作学习视野下的小学数学教学
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 合作学习 小学数学 实施方式
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G424.2
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小学数学
实施方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
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