让小班化教学模式走进小学语文课堂

• 作者: 卢红云
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 小学语文 小班化教学 内心情感 个性化
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 实践归纳
• 页码范围: 200-200
• 页数: 1页
• 字数: 2032字
• 语种: 中文

摘要

小班化教学是新时期基础教育改革的有益尝试。在小学语文教学中，小班化教学与传统的“大班”教学相比较，不仅方便了教师课堂上的调控与辅导，而且也最大限度的促进了学生个性发展。本文作者从事小学语文教学工作多年，现就小班化教学谈谈自己的看法。

作者信息

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1	卢红云		1	0	0.0	0.0