《基础护理学》实验技能考核方式改革初探

• 作者: 段明贵 许家萍
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 高职高专 护生 基础护理 技能考核
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 38-39,40
• 页数: 3页
• 字数: 2331字
• 语种: 中文

摘要

目的探讨有效督促高职高专护生训练、提高其实践技能考核成绩、增强团队协作能力。方法将保山中医药高等专科学校12级护理专业4个班分为实验组（3、4班）和对照组（1、2班），《基础护理学》实验教学中对照组采用"-操作-考核"结合"个体评价"的考核方法，实验组采用"-操作-考核"结合"整体评价"的考核方法。结果实验组和对照组期末技能考核成绩比较并通过统计学分析，差异有显著性意义（<0.05），通过问卷调查，实验组对此考核方式持认可态度。结论在《基础护理学》实验教学技能考核中采用"整体评价"，可提高高职高专护生技能操作成绩，培养护生的团队精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段明贵		5	2	1.0	1.0
2	许家萍		13	8	2.0	2.0