高职生课堂学习动机的激发与培养--以《图形图像处理》课程为例

• 作者: 梁家军
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高职生 学习动机 激发
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 25-25,26
• 页数: 2页
• 字数: 3020字
• 语种: 中文

摘要

学习动机是影响学生学习效果的主要因素之一，如何提高学生的学习动机成为广大教育学者研究的重要课题。本文主要对学习动机概念进行了简述，聚焦高职生课堂学习存在的问题，以《图形图像处理》课程为例，根据所存在的问题，提出如何促进高职生课堂学习动机的激发和培养对策。