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在信息技术下如何优化小学英语课堂教学
在信息技术下如何优化小学英语课堂教学
作者:
曹海宏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
优化英语教学
摘要:
21世纪是信息技术迅猛发展的时代,网络教育正以其灵活、安全、方便的优势在教育领域掀起一股热潮,学习的环境和手段正在发生着新的变化,《国家英语课程标准》明确指出:“教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。”现代信息技术通过视听结合声图并茂,动静相宜的表现形式,生动形象地展示教学内容,扩大学生视野,开阔学生眼界,能极大地活跃课堂气氛,充实和丰富课堂教学内容,激发学生的学习兴趣和求知欲,有利于开发学生智力,培养和锻炼学生的自主学习能力、理解能力、创新思维能力。本文就在信息技术条件下如何优化小学英语课堂教学谈一下我自己的切身体会。
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优化
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信息技术
高职英语
课堂教学
意义
途径
信息技术与小学英语课堂教学有效整合的探讨
信息技术
小学英语教学
有效整合
回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
小学英语
课堂教学
问题
语言教学
本身
实效
内容分析
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引文网络
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相关文献总数
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文献信息
篇名
在信息技术下如何优化小学英语课堂教学
来源期刊
少儿科学周刊(教学版)
学科
关键词
信息技术
优化英语教学
年,卷(期)
2014,(5)
所属期刊栏目
实践归纳
研究方向
页码范围
188-188,189
页数
2页
分类号
字数
4223字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
曹海宏
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
优化英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4220
总下载数(次)
1
总被引数(次)
353
期刊文献
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11.
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12.
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