从教育目的出发：探讨我国践行通识教育的价值意义

• 作者: 陈娅玲
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 通识教育 教育目的 大学教育精神
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 字数: 2113字
• 语种: 中文

摘要

教育目的的制定会影响教育理念的产生和发展，反之，教育理念亦能影响到教育目的的选择。本文从通识教育理念与教育目的的联系中窥探通识教育在我国实施的价值意义。