小学数学课堂结课策略探析

• 作者: 于宾
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 策略探析 小学数学课 学习欲望 课堂教学目标 灵活巧妙 课堂教学内容 思维能力 教学过程 过渡语 座位号
• 年，卷（期）: wldh_2014,（30）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

教师借助灵活巧妙的结课方式,不仅能够吸引孩子的注意力,让其对已学习的知识展开简单的回顾和整理,明确知识的重点,实现课堂教学目标,还能提升学生对课堂教学内容的感悟与掌握,发展他们的思维能力,培养他们的学习欲望与兴趣。一、结课的实践意义（一）结课环节,教学过程不可或缺一节课的结课是课堂活动的最后一环,并且是良好课堂氛围的关键环节。其实,结课的是否成功将直接地影响到孩子的学习的成果。

作者信息

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1	于宾		8	0	0.0	0.0