作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程标准突出的特点就是注重学习方式的改进和指导,明确“教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流”。
推荐文章
基于兴趣教学法的高中美术教学
高中美术
兴趣教学法
应用
小学美术教学中巧用暗示教学法的策略
小学美术
暗示教学法
应用原则
游戏教学法在小学美术教学中的应用分析
游戏教学法
小学美术
应用
浅谈整体语言教学法对中学英语教学的启示
整体语言教学法
中学英语教学
理论与原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈中学美术教学法
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 教学法 美术教学 主体作用
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 100-100
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡小丽 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学法
美术教学
主体作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43
总被引数(次)
2922
论文1v1指导