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摘要:
本文主要针对我国高校目前课程考核的几种方法和考核中存在的一些弊端进行分析,并就我国高校目前学生课程考核改革研究动态及主要方向进行了综述,提出了高校学生课程形成性考核改革的思路。
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形成性评价
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学生主体发展
学生管理
改革路径
个人主体性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校学生课程形成性考核改革研究
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 高校课程 形成性 考核 改革 研究
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 学 术 探 讨
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号
字数 2353字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨娥 重庆师范大学涉外商贸学院 7 1 1.0 1.0
2 杨林 重庆师范大学涉外商贸学院 9 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校课程
形成性
考核
改革
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研究分支
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