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摘要:
管理学双语教学有利于学生把握国际上的最新管理知识,培养具有国际视野、具备国际竞争能力的专业人才。为提高管理学双语教学效果,本文运用密芝尔提出的教学模式,对教师个人经历、教学过程和教学成果三大变量在管理学双语教学中的应用提出了一些模式创新,以对管理学双语教学的进一步发展起到促进作用。
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篇名 基于密芝尔教学模式的管理学双语教学探析
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 管理学 双语教学 密芝尔 教学模式
年,卷(期) 2014,(28) 所属期刊栏目 教改教法
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G642
字数 4058字 语种 中文
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