以问启思为思维插上想象的翅膀--例谈初中生物探究式教学中问题的设计

• 作者: 万红
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 初中生物 探究式教学 问题设计
• 年，卷（期）: 2014,（32）
• 所属期刊栏目: 才 哲 CAI ZHE -- 成才新话题
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 字数: 1677字
• 语种: 中文

摘要

探究式教学是一种现代比较常用的教学形式，是对科学所面对的情境进行模拟，然后对相关的资料进行搜集和处理，推动问题解决的一个过程。在整个探究式教学的过程中，提问是一个十分重要的环节。如何能够通过对问题的精心设计而提升学生的探究能力，培养学生的创新思维，是值得我们研究的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万红		4	1	1.0	1.0