五年制高职教师人格完善的路径、方法

• 作者: 陈爽
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教师 人格完善 路径 方法
• 年，卷（期）: 2014,（32）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】 Occupation Education
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G715.1
• 字数: 3105字
• 语种: 中文

摘要

教师人格是影响教师自身和学生成长的重要因素。笔者通过对五年制高职教师人格现状分析，提出五年制高职教师人格完善的路径和方法，指出教师人格的完善不仅需要教师个体的自我完善，同时也需要社会、学校等各方面的共同努力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈爽		5	1	1.0	1.0