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发挥例题功能培养创新能力
发挥例题功能培养创新能力
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摘要：
传统的教学以教师为中心，强调基础知识的传授、教师的一言堂，这样既无法从根本上保障学生的主体地位，也容易造成学生对教师的过份依赖而抑制了学生创新意识与创新能力的形成。因此，教师应当积极主动地为学生创造各种主动探究问题的机会，鼓励学生积极参与课堂教学活动，积极体验数学，发现数学问题，培养创新能力。
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发挥学生主体作用培养创新思维能力
数学教育
学生主体
创新思维
教学方略
发挥化学实验的优势,培养学生的创新能力
化学实验
创新意识
创新精神
创新能力
活用例题,提高能力
创造性思维
发散性思维
直觉思维
巧用例题,培养学生的思维能力
数学例题
教学方式
自学能力
思维能力
创造能力
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 发挥例题功能培养创新能力 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教育版） | 学科 | |
| 关键词 | 开放式教学 创新能力 探究机会 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（10） | 所属期刊栏目 | 创新教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 69-69 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1729字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
开放式教学
创新能力
探究机会
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期刊影响力
少儿科学周刊(教育版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4218
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