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完善例题教学提高思维能力
完善例题教学提高思维能力
作者:
付秋根
原文服务方:
景德镇学院学报
例题教学
学生主体作用
提高思维能力
摘要:
完善例题教学,充分发挥学生的主体作用,引导学生在探究活动中学会思考,在合作学习、共同交流中优化思路,在情境变化中提高应变能力,使学生真正领会数学知识深化的过程,是提高课堂教学质量的重要法宝.
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文献信息
篇名
完善例题教学提高思维能力
来源期刊
景德镇学院学报
学科
关键词
例题教学
学生主体作用
提高思维能力
年,卷(期)
2013,(3)
所属期刊栏目
数学与计算机技术
研究方向
页码范围
46-47
页数
2页
分类号
G633.6
字数
语种
中文
DOI
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例题教学
学生主体作用
提高思维能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
景德镇学院学报
主办单位:
景德镇学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1008-8458
CN:
36-1340/G4
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1986-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
4659
总下载数(次)
0
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6296
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